Atividade de Inglês com 5º Ano.

Turmas: 50, 51 e 52.
Professora: Nívia
Tema: Números de 01 a 20.

NUMBERS

Resolva as continhas apresentadas pelo ursão e responda em inglês.

Com o objetivo de reconhecer e promover situações desafiadoras para a resolução de problemas, permitindo aos aprendizes uma auto-avaliação quanto aos seus conhecimentos já vistos na disciplina de Inglês

As aplicações dos recursos de informática na educação, uso da Internet, softwares educacionais

Informática pode ser um grande recurso educacional

É importante que a escola tenha um projeto pedagógico que envolva a utilização do computador e seus recursos. O aluno não pode ser um mero digitador, mas sim, ser estimulado a produzir conhecimentos com o uso do computador. Neste sentido, o professor deve agir como um orientador do projeto que está sendo desenvolvido.
O uso da Internet também é um caso importante. De nada adianta pedir para um aluno fazer uma pesquisa na Internet sem as devidas orientações. Cabe ao professor instruir os alunos para que estes não façam simples cópias de textos encontrados em sites. Apenas copiando, os alunos não vão aprender. As orientações devem ser no sentido de como elaborar uma pesquisa, como encontrar sites confiáveis, como gerar conhecimentos com o material pesquisado, etc.
Outro ponto importante é o incentivo à criação. O aluno não deve ser colocado de forma passiva diante do computador. As ferramentas tecnológicas devem servir de base para a criação. Uma planilha de cálculos, por exemplo, pode ser usada para um trabalho de Matemática com dados estatísticos, criando fórmulas e gerando gráficos.

Um editor de textos pode ser usado para a criação de um jornal com notícias e informações sobre o conteúdo de uma disciplina.

Um programa de apresentação (PowerPoint) apresenta inúmeras possibilidades na elaboração de aulas com imagens, sons e outros elementos multimídia.
O importante ao utilizarmos recursos de informática na sala de aula, é não transformar a máquina na principal figura educacional. Professores e alunos devem assumir o papel de principais personagens e usar criatividade, raciocínio e atitudes ativas para a produção do conhecimento. Somente desta forma, o aluno estará se preparando para o mercado de trabalho e para a vida.

Fonte: http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/informatica_educacao.htm

Turma 65

Na tela do computador os alunos da turma 65 visualizaram obras do artista Luciano Martins e reproduziram em papel uma obra por eles escolhida. 

Conhecendo mais sobre a reforma protestante

O professor Valter de historia, está trabalhando com os alunos através de pesquisas na internet sobre Martinho Lutero ,com as turmas de 6º serie.
Através de http://eb1-lisboa-n183.rcts.pt/lingua portuguesa.htm
A professora Claudia de português realizou atividades sobre verbos com os alunos da turma 63, 64, 62 e 60.
* A turma 54 está realizando todas as sexta-feiras, atividades de matemática com o professor Lindomar através de sites educativos

Seminario

Os alunos da turma 75, da professora Luciana Brum, apresentarão um seminário sobre a Independência da América. A professora tem como objetivos, compartilhar conhecimentos e debater ideias, através de pesquisas realizadas na SI. O trabalho para o seminário será uma apresentação em slides, sobre os seguintes assuntos: Independência do México, Peru, Paraguai, Colombia, Venezuela, Chile, Argentina e de Cuba.

Retornando das Férias

A turma 54 (integral), começou a realizar uma atividade de pesquisa. O objetivo da pesquisa é os alunos aprenderem a como realizar uma  pesquisa, usando o Google. Os alunos se organizaram em grupos e cada grupo escolheu um assunto de seu interesse. Os assuntos que surgiram foram sobre: Energia Eletrica, Armas, Carros e Drogas.
Os alunos estão demonstrando interesse em realizar esta atividade.

continução da avalição dos alunos

Eu achei muito interessante. Porque aprendi varias coisas que não sabia.(Sâmya)
eu achei muito interesante e legal. Aprende muitas coisa, e poderia fazer outras atividades como essa. (Lohayne Vieira)
Eu achei legal porque aprendi muitas coisas sobre os indios no site (Luarci Heil)
Eu gostei de saber como vivem os indios, as culturas, as crenças, a religião e as comidas tipicas. ( Marley)
Eu achei meio legal, meio chato, porque ali a gente achava um monte de sites legais sobre antigamente, e chato porque as respostas não eram todas na mesma página, daí eu perdi um tempão tentando achar outras respostas. (Alexandre Antonio Ribeiro)  
 

Turma 56

Os alunos da professora Luciana Brum, de história, avaliaram o trabalho realizado sobre os indios, na sala informatizada:

Eu achei muito interessante porque tinha varias informações sobre os indios, sobre as culturas e onde eles viviam, o que eles comiam, as casas, as tribos, o modo da dança que eles faziam em roda, e as pinturas no rosto e no corpo. eu aprendi bastante coisa sobre os indios. ( Taína Pavan Flores)
Achei muito interessante porque lá descobri coisas novas e legais. ( Giane Andreia da Silva).
Eu achei legal, porque falava sobre os indios e a gente pode aprender mais sobre a cultura indigena. (Bianka Koester)
O trabalho foi legal porque foi rápido e porque aprendemos como vivem, do que se alimentam e tambem gostaria de fazer outras atividades como essa.(Bianca Silva)
Foi muito maneira e legal e a professora é muito maneira, eu achei legal mecher no computador, não achei legal que não terminei a pesquisa. (Graziele S)
Eu achei bom porque nós aprendemos sobre os indios, quanto tempo eles ficaram vivos.(Jennifer) 
  

Comenário dos alunos da turma 56

A professora Luciana Brum de história trabalhou com os alunos  das turmas 53,54,55 e 56, através de um roteiro com perguntas, tendo como objetivo  facilitar a atividade realizada, pois estamos observando que os alunos apresentam muita dificuldade em desenvolver um trabalho de pesquisa.

O site escolhido pela professora foi de fácil aceitação pelos alunos, apresentando uma linguagem adaptada para série, com muita ilustração e links de fácil acesso.

Recomendo este site: www.pib.mirim.socioambiental.org/