"Memórias literárias do lugar onde vivo"

“Todos nós produzimos diversos textos que se dão em diferentes gêneros – orais ou escritos, formais ou informais. Cada situação exige o uso de uma forma particular de comunicação”. (Caderno da OP).
O texto literário, por exemplo, requer um trabalho mais criativo com a linguagem e o material do qual o autor de obras literárias se apropria, muitas vezes, está muito próximo a ele.
Foi o caso da Olimpíada de Português, cujo produto, após a realização de diversas oficinas, constituiu-se de memórias literárias – que só pôde ser concretizado com o auxílio de moradores da comunidade.
Os textos produzidos a partir das entrevistas foram digitados em word, reunidos e encadernados formando um livro de memórias. Também foi gravado audio com a contação das histórias pelos alunos.

Trabalho realizado com as professoras Rita de Cássia e Maria Clara nas turmas 72,73,83 e 84.

Comemoração do Dia das Crianças...

No dia 10 de outubro aconteceu a comemoração do Dia das Crianças com atividades diferenciadas: campeonato de volei,oficina de dobradura,sabonete, apresentação da banda escolar, flauta doce, lanche especial e aqui na Sala Informatizada aconteceu a oficina de jogos on-line a garotada se divertiu bastante...

Pesquisas na Internet no mês de setembro

No mês de setembro alguns professores utilizaram a pesquisa na Internet como apoio no desenvolvimento de suas aulas.O professor Valter com as turmas: 70,71,72,73,74 e 75, pesquisou sobre as revoltas no Período Regencial, para a construção com os alunos de um mural informativo sobre estas revoltas.Com as turmas: 80,81e 82 a pesquisa foi sobre vários temas dentre eles conflitos no Oriente Médio, A Hipolarização do mundo e a Guerra fria, A divisão da Alemanha, construção e queda do Muro de Berlin, A Guerra do Vietnã, Revolução Cubana, países comunistas e outros conflitos mundias. Por meio da pesquisa os estudantes fizeram relações observando os aspectos históricos e a situação atual dos países e regiões pesquisadas, para apresentação em sala.

O professor Valério utilizou a pesquisa na Internet com as turmas: 80,81 e 82 para que os alunos pudessem buscar informações sobre a economia, população e aspectos físicos da Europa.

Em Inglês as turmas da professora Nívia explorou na Internet os estrangeirismos na Língua portuguesa e desenvolveu atividades sobre o assunto em Word e micromundos.

Observando as baleias...

Pesquisando sobre as baleias...

Atividade realizada com uma turminha da professora Enedina do Núcleo de Educação Infantil.A partir dos estudos realizados em sala, a professora trouxe a turminha para visualizar na Internet os tipos de baleia pesquisados. Cada grupo observava o seu tipo de baleia pesquisado. Na televisão a professora lia e explicava sobre as baleias para toda turma. A turma foi bastante participativa com perguntas e várias curiosidades.Valeu turminha foi muito bom trabalhar com vocês...

Histórias sobre Sexualidade

Com o objetivo de criar histórias com situações envolvendo os conteúdos trabalhados na disciplina: métodos anticoncepcionais, DSTS, sexualidade, comportamento, adolescente e outros,a professora Marlene desenvolveu com as turmas: 70,71,72,73 e 74 o seguinte trabalho:
Após o estudo dos conteúdos, os alunos, em grupos, receberam o começo da situação, a partir da qual deveriam produzir a história baseada nos conteúdos estudados e discutidos em sala, depois de criar o texto e esboçar os quadrinhos, na sala informatizada utilizando Micromundos, produziram e animaram o trabalho.

Olimpíadas 2008

No rítimo das Olimpíadas a turma 86 do projeto TOPAS iniciou o segundo semestre desenvolvendo uma pesquisa sobre a origem das olimpíadas e suas modalidades esportivas. Cada aluno escolheu seu esporte preferido,fez a síntese dos textos pesquisados e montou apresentação em Power Point com imagens para apresentação.

Boas Férias, bom descanço e muita diversão!!!

A cultura dos países com língua oficial inglesa

Atividade desenvolvida com as turmas: 50,51,52,54,55,56,60,61,70,71 e a turma do projeto TOPAS, nas aulas de inglês com a professora Sandra.
A partir de diálogo dramatizado em sala de aula em que se pergunta e se responde sobre a origem da pessoa e, como estratégia entre outras para que o aluno conscientize-se sobre a importância da língua e conheça também outras culturas, além da materna.
Foram realizadas as seguintes etapas:
Dramatização de diálogo dramatizado em sala de aula;
Pesquisa para saber quais são estes países;
Distribuição dos países entre os grupos;
Pesquisa na Internet sobre a cultura, história e geografia sobre o país escolhido;
Montagem dos slides em Power Point com textos e imagens;
Apresentação do trabalhos por grupo.

Viajando na Idade Média